Lijst van genodigden

Ronde I     10.00 – 10.45 uur(Technische briefing door deskundige over internationalisering in brede zin in zowel ho als mbo) Vraagstelling: Welke vormen zijn er?Wat zijn voor- en nadelen van de verschillende vormen?Wat zijn lessen?Wanneer werkt internationale samenwerking wel / niet?Wat zijn (mogelijke) effecten? Freddy Weima, directeur Nuffic; organisatie voor internationalisering in het gehele onderwijsdomein Ronde II     11.00 – 12.15 uur(Ervaringsdeskundigen die betrokken zijn geweest bij de opzet van een branche campus in het ho of mbo, of ervaring hebben met andere vormen zoals dual degrees, distant learning, etc.) Vraagstelling:Wat ging er goed, wat ging er minder goed? Freddy Mortier, hoogleraar Universiteit van Gent. Als voormalig vice-rector verantwoordelijk voor de oprichting van een branche-campus van de Universiteit Gent in Zuid-Korea (afgemeld; t.z.t. videoconference)Bart Noordam ASML Nederlands hightechbedrijf, m.b.t. internationale studenten, numerus fixus bij technische opleidingen en de arbeidsmarkt (afgemeld)Rob Fastenau, E-dean TU DelftDorien Verdier, Schoolleider St Lucas EindhovenKlaas-Wybo van der Hoek, College van Bestuur van NHL Stenden HogeschoolStephan van Galen, Algemeen Directeur Bureau en Secretaris RUG*) Ronde III     12.30 – 13.30 uur(Studenten en internationale alumni; zowel  Nederlandse studenten in het buitenland als buitenlandse studenten in Nederland) Vraagstelling:Waarom kiest internationaal talent voor Nederlands onderwijs/onderzoek, Waarom blijven ze of vertrekken ze? Wat zijn de obstakels bij de keuze voor een volledige opleiding in het buitenland. Daniel van Hemert, University College Student Representatives of the Netherlands (UCSRN)Isabella Lam, Nederlandse wereldwijde studenten (NWS)Tariq Sewbaransingh, Landelijke Studentenvakbond (LSVb)Roosmarijn Dam, Jongerenorganisatie Beroepsonderwijs (JOB)Eliane Khoury, directeur VFA technology (Virus Free Air)Henk-Jan Wondergem, fractievoorzitter studentenfractie Calimero, RUG 

Activity: Rondetafelgesprek internationalisering in het onderwijs