Adviesaanvragen i.h.k.v. het werkprogramma 2011 van de Onderwijsraad.

Naar aanleiding van het overleg tussen vaste commissie OCW en Onderwijsraad op 20 mei 2010 over naar mogelijke vragen van de Kamer aan de Raad in het kader van het werkprogramma 2011, komen de volgende twee onderwerpen naar voren: 1. Ruim baan voor kleine verbeteringen Onderwijs heeft waarschijnlijk meer behoefte aan kleine verbeteringen dan aan grote meeslepende vernieuwingen. Hebben we voldoende van deze kleine verbeteringen en werken die voldoende door. Is de rol van kleine verbeteringen duidelijker in bv basisonderwijs vergeleken met beroepsonderwijs of hoger onderwijs? Hoe kunnen we op grond van evidentie de bestaande onderwijspraktijk verbeteren in plaats van het introduceren van grote vernieuwingen en is dit structureel in te passen in het onderwijsbeleid door toetsing van voorgenomen beleid op effectiviteit?  2. Art 23 Grondwet Het debat over art. 23 grondwet heeft behoefte aan meer transparantie en coherentie. De Raad wordt verzocht te komen tot een meer integrale doordenking van art. 23 uitmondend een gezaghebbende interpretatie die in de plaats kan komen van uiteenlopende en incidentele interpretaties. De Raad wordt gevraagd naast experts hierbij ook de belangrijkste representanten van de partijen in het onderwijs (deelnemers, leerkrachten, schoolbesturen) te betrekken. Een dergelijk gezaghebbend document kan een vergelijkbare functie vervullen als de verkenning van de Raad uit 2002. Besluit:  instemmen met bovengenoemde adviesonderwerpen voor het werkprogramma 2011 van de Onderwijsraad.

Activity: Procedurevergadering commissie OCW